日本首家時尚技術(shù)專門院校 Tokyo Fashion-technology Lab（以下簡稱 TFL）將于今年 4月開學。

　　近10年間，因金融危機、自然災(zāi)害等原因，日本時尚界發(fā)展停滯不前，本土市場緩慢發(fā)展。同時，大型服裝品牌推出日本市場或削減人員、百貨店不斷關(guān)閉位置偏遠的門店、實體店沒落電商崛起等情況表明，日本時尚界正處于變革期。

　　依賴網(wǎng)絡(luò)的電商渠道銷售額不斷增長，尋求實體店與物流體系相結(jié)合的新全渠道銷售方式顯得越發(fā)重要。另外，奢侈品牌在實體店引入 VR等先進技術(shù)，提供更好的客戶服務(wù)體驗。依靠大數(shù)據(jù)，靈活運用人工智能的線上服務(wù)和體驗，為品牌擴張?zhí)峁┝肆己玫纳虡I(yè)機遇。

　　在這一過程中，對時尚有感性認知，了解其生產(chǎn)銷售方法，又懂得數(shù)字技術(shù)的人才必不可少。

　　過去，日本時尚界的人才培養(yǎng)由專門的“時尚專門教育”、短期大學、大學的商業(yè)人才教育等體系各自培養(yǎng)，這些人才進入社會后各司其職，不存在“跨界人才”這一說法。任學校理事的市川雄司表示：“雖然現(xiàn)在很需要同時擁有時尚和技術(shù)兩方技能的人材，但日本的時尚類院校只教時尚。時裝設(shè)計師是日本小學生最想從事的 10大職業(yè)之一，但初中和高中生并不這么想。調(diào)查顯示，高中畢業(yè)后進入時尚院校就讀的人數(shù)大幅下滑。”

　　另一位理事野田貴之表示：“一位設(shè)計師，要花 3～4年學習繪圖和打版等知識和技能，這一教育方式本就與人才需求相矛盾。加之，當今的大型服裝品牌都在進軍技術(shù)時尚領(lǐng)域，除對人才的需求外，有教技術(shù)的學校存在不應(yīng)該是理所當然的么？”

　　以“時尚革命”為辦學理念，TFL 旨在跨越“創(chuàng)意”、“商業(yè)”、“數(shù)字”、“技術(shù)”四者之間的壁壘，為日本正處于變革時期的時尚產(chǎn)業(yè)培育更多能靈活運用信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的人才。

　　學校的講師是來自時尚界、科技、基金、亞文化等領(lǐng)域的頂尖創(chuàng)意者。包括 T恤品牌 Finger Fox and Shirts 創(chuàng)始人、日本能樂寶生流派第 20代傳人原田直哉，Psychic VR Lab 創(chuàng)意總監(jiān)八幡純和，State of Mind 董事會主席伊藤悠平，造型師兼服裝設(shè)計師小松夕香，Compass 主編 Rina Ishii 等。

　　日法企業(yè)咨詢公司 Asian European Consulting Company 創(chuàng)始人兼董事會主席齊藤統(tǒng)、gumi-gumi 創(chuàng)始人軍地彩弓、時尚織物設(shè)計師江角泰俊等 12位時尚界知名人士出任學校理事。

　　相較于傳統(tǒng)的時尚教育，TFL 縮短了就學時間，還為就學期間創(chuàng)立品牌或公司的學員提供資金支持。TFL 還會為學員提供在日本時尚圣地原宿的時尚類企業(yè)的實習、就業(yè)機會。還與海外的知名時尚類院校建立短期交換生項目。

　　TFL 計劃今年招收 100名學生，希望明年能擴招至 300人。針對年滿 19周歲的大學生、打工一族、工作人士，TFL 共提供三種類型的多種課程，如：

　　學期一年，每周上 3天課：培養(yǎng)能靈活使用數(shù)字技術(shù)的時裝設(shè)計師的“時尚數(shù)字設(shè)計課程”、運用先進技術(shù)創(chuàng)辦時尚公司的“時尚技術(shù)初創(chuàng)公司課程”、旨在成為海外品牌就業(yè)或系列品牌設(shè)計師的“全球品牌出道課程”等。

　　學期一年，每周上 1天課：學習過程中創(chuàng)辦電商網(wǎng)站的實踐類課程“買手&電商初創(chuàng)公司課程”等。

　　學期半年，每周上 1天課：如何在時尚業(yè)務(wù)中靈活運用 VR 技術(shù)的“時尚 VR 課程”等。