隨著國內紡織服裝行業(yè)的不斷發(fā)展，對于人才的需求越來與大，服裝專業(yè)教育也隨著而起，許多高校紛紛設立服裝專業(yè)，進行專業(yè)化人才的培養(yǎng)，除此之外，職業(yè)教育的發(fā)展也帶動了整個紡織服裝專業(yè)向前推進。

    常見的服裝高等類院校在設定服裝專業(yè)主要從兩大模塊入手，那就是服裝設計與服裝工程；服裝設計多常見與設計類人才的培養(yǎng)，服裝工程多長與工程技術等類別的人才培養(yǎng)，當然這只是專業(yè)的初衷，但實際操作多少存在偏差。

    國內服裝高校對于服裝專業(yè)的發(fā)展，相對落后，教學體系已經(jīng)不能很好的推動整個行業(yè)的發(fā)展，尤其從設計領域、技術領域，相對市場需求的人才相差較大；服裝專業(yè)高校的教育之短是整個高校教育體制的痛處，盲目的招生，師資的不足，足以讓整個專業(yè)不倫不類的生存，面對如此，該如何進行專業(yè)的推進與改制。

    教學單一 內容老化

    其實在整個服裝高校專業(yè)教學上，不難看出教學單一，教學內容老化是現(xiàn)在最主要的問題之一，以前的內容的教學已經(jīng)跟不上現(xiàn)在整個行業(yè)的發(fā)展；單一的教學內容、落后的教學模式，嚴重制約了人才的培養(yǎng)，而對于不同專業(yè)類似教學的培養(yǎng)模式，對于學生的優(yōu)化分流存在很大的問題。

    改進教學內容，引進新型技術與設備，轉變新型的教學模式，從優(yōu)化的角度去培養(yǎng)學生，使得學生合理分流，引入社會新型發(fā)展思路，促進學生對于社會需求的理解，才可避免教育之路走向復制型。

    紙上談兵 缺少實踐

    高校教學除了現(xiàn)在的教學內容存在很大的不足之外，在操作技能方面多為紙上談兵，缺乏必要的實踐，這也是與社會脫節(jié)的主要問題之一，因此讓學生了解企業(yè)，讓企業(yè)走進學校，讓教學從現(xiàn)在需求出發(fā)，進行新型企業(yè)技術的實踐，才可以讓學生更好的成長。

    實現(xiàn)與企業(yè)相互接軌，讓學生從學習中學習到更多的知識，通過教學模式改革培養(yǎng)學生自主學習與自行解決問題的能力，才可以更好的促進產(chǎn)教結合。

    服裝專業(yè)高校的教學之短是現(xiàn)在整個紡織服裝教育教學的發(fā)展的嚴重問題，如何能夠通過教育教學水平為企業(yè)提供人才，促進產(chǎn)教結合，推經(jīng)教育的正能量釋放，為當下發(fā)展的主要問題，只有校企結合，產(chǎn)教合一的教育之路才能更好的促進整個紡織服裝產(chǎn)業(yè)的不斷升級。（獨立撰稿人：寒小星 fzengine@163.com  )

文章來源：服裝工業(yè)網(wǎng)