9月19日，本屆服博會議程之一的文化創意與高等教育助推服裝產業發展高峰論壇舉行。

　　中國紡織服裝教育學會會長倪陽生在論壇上對文化創意和服裝教育提出了諸多建議，要加強學生開放性、發散性思維訓練、培養他們敏銳的觀察力和拓展性精神；調整教育內容，充實到完整的產業鏈中。

　　“中國的服裝企業與院校對‘服裝’二字的理解是有差異的。企業認為服裝就是技術，而院校看來，‘服裝’更偏向一種藝術。顯然，兩種態度造就了兩種截然不同的人才觀。”倪陽生說，服裝教育是培養人才全方位能力的基礎，但是企業用的是一個具體的人。學生只是坯子，他們能否成為成功的設計師，企業必須接過人才培養的接力棒，必須進行“再教育”這樣才能更好地發揮他們的能力。

　　大連外國語大學副校長楊俊峰的核心觀點是，必須打破“千人一面”的教育模式，深入挖掘學生的自主性、主動性、創造性。

　　他認為，有了個性化的教育，才能談創意的個性化和差異化。“服裝產業應該及時調整方向，大踏步邁向創意服裝，引領潮流和趨勢，進行個性化服裝定制。在開展個性化服裝設計和定制過程中，應該緊密加強與高校相關專業和院系的合作或協作，同時利用高校人才資源優勢和互聯網+的概念，充分利用新技術新媒體迅速推而廣之。”